CÁPSULAS DEL TIEMPO (RETOS PLC)

Aquí os dejo una muestra de las cápsulas del tiempo que nuestros alumnos han hecho desde sus casas. Esta es de Daniel Carmona, de 1º de ESO B. Es una actividad súper bonita que nos ha ayudado a conocer mejor a nuestros alumnos y a sus familias. Gracias de corazón!!

https://drive.google.com/open?id=1X16du1gdNLgRY9tA8_9LHX0BTwcY7GVP

¡Próximamente subiremos más trabajos!

NUEVOS RETOS PLC

Hola a todos, os dejo un nuevo reto para divertirnos y trabajar con los alumnos de una forma motivadora.

Materiales Radioneyra

Os dejo aquí diferentes materiales que trabajaremos para poder elaborar programas de radio con nuestros alumnos. Son una serie de documentos para poner en marcha nuestra radio y los diferentes programas que hemos establecido (documentales, entrevistas, noticias, ...) Todo ello repartido en nuestros programas musicales, deportivos, de documentales,...

CARTA A LOS PADRES PARA INFORMAR QUÉ ES RADIONEYRA
https://drive.google.com/open?id=1JS1CIzIes0CUbMtCiPLC7FdwoaBtpXCL

AUTORIZACIÓN PARA EL USO DE LAS GRABACIONES
https://drive.google.com/file/d/1TX6sYqjZIgXzyimWxNTrl8QnXBIncYTN/view?usp=sharing

SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN EN RADIO NEYRA
https://drive.google.com/open?id=1USUrXP6xDjZZ1sS4CYW1SG8IK7zdIxn6

RENUNCIA A PARTICIPAR EN RADIONEYRA
https://drive.google.com/open?id=1i3EA0AmOmIOB7a6ryOdHxMWpJKhx3h48 

GUION RADIOFÓNICO
https://drive.google.com/open?id=1tIIB_k7ArmwzHjzxxDoSWQumB5Px2dkQ

PLANTILLA GUION RADIOFÓNICO
https://drive.google.com/open?id=1nbMnp1NayHXm1QeobXZHmmeNWR1F_k3E

GUION PARA UNA ENTREVISTA
https://drive.google.com/open?id=1Q2wnnPEqS5wiR24z2WbluZubeDiIOnmU

GUION DE UN NOTICIARIO
https://drive.google.com/open?id=10ygFSN7KM5YlTG6NUvjklgOqWnDXn3pE

GUION DE UN REPORTAJE
https://drive.google.com/open?id=1C9v3UcKoEDwzWgRwf68X5v3KwN0LnoWs

Exposición de poemas ilustrados

Este curso estábamos preparando con mucha ilusión una Exposición itinerante de poemas ilustrados. El trabajo lo estaban realizando los 1º de ESO y el COVID-19 precipitó el cierre del instituto. 

Antes de irnos pude hacer fotos de algunos de los poemas que ya estaban acabados.

La actividad se ha ido gestando durante todo el curso y se enmarca dentro de lo que conocemos como ABP (aprendizaje basado en proyectos). Paso a explicaros cómo se he ido desarrollando la actividad y que nos quedaba por hacer.

1.- Los alumnos seleccionan cinco poemas y eligen uno de ellos para recitarlo (1ª evaluación)

2.- Pasamos a ilustrar los poemas. En algunos cursos lo hemos hecho con materiales reciclados, participando así con esta actividad en el Programa Aldea que se desarrolla en nuestro instituto.

3.- La última parte de la actividad queda pendiente para el curso que viene.  Realizaremos la exposición en los diferentes centros adscritos y realizaremos una jornada de recitado y dramatización de poemas con los más pequeños acercando así la poesía a los alumnos de los colegios de manos de nuestros alumnos.

Dejo aquí una pequeña muestra de los poemas realizados por los alumnos de 1º ESO F.

HAY VERDADERAS MARAVILLAS QUE SE QUEDARON EN EL INSTITUTO Y QUE COMPARTIRÉ CON TODOS EN CUANTO PUEDA. QUEDARON ALLÍ LOS POEMAS QUE LOS ALUMNOS ILUSTRARON CON DAVID LABAJO Y CON ELENA OSUNA.

 UN BESO.

Libros que saltan a la vista

Nuestros alumnos de 4º nos recomiendan sus libros favoritos a través de los dibujos de sus portadas. Gracias a Elena Osuna (profesora de plástica) por colaborar desde su materia al PLC.

Os dejo aquí esas portadas de nuestros artistas. Gracias chicos y chicas por vuestras aportaciones.

CELEBRACIÓN DÍA DEL LIBRO

Mañana es 23 de abril y celebramos el día del libro. Se celebra el 23 de abril porque ese día murieron Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Para celebrar tan ilustre día hemos querido compartir nuestros libros favoritos. Gracias a los profes y alumnas que han participado.

 ¡Todavía nos queda un día para seguir recibiendo vuestras recomendaciones!

https://drive.google.com/open?id=1qGTK7Cv_K0khS5NYsUDuZECuweuaq7jc

RECOMENDACIÓN DE HÉCTOR (PROFE DE LENGUA)

https://drive.google.com/open?id=1qo7O1K78gmYnLn1a5Cug_x7WAOMy2KgR

RECOMENDACIÓN LUCÍA (ALUMNA DE 2º DE BACHILLERATO)

https://drive.google.com/open?id=1qU9B4r4gXTxk59-WkIgx_2-9IPYFjLYp

RECOMENDACIÓN DE MARTÍN (PROFE DE GeH)

https://drive.google.com/open?id=1qD6nzGmerLyiEM3U1NtJ_-dBj10qZfd_

RECOMENDACIÓN DE OLGA (ALUMNA DE 2º DE BACHILLERATO)

https://drive.google.com/open?id=1qUTtIYOKr2i2nDxXYjblFN7oiDhw6ADO

RECOMENDACIÓN DE RAFA MURILLO

https://drive.google.com/open?id=1qTH-ud2uf99Xjv_5DmN8OWhyxqr8P7gb

RECOMENDACIÓN DE MARTA (ALUMNO DE 2º DE BACHILLERATO)

https://drive.google.com/open?id=1qJDZawDJ1lpCOgz2W9o5pB4SmXISmUjo

RECOMENDACIÓN DE ROCÍO (UNA DE NUESTRAS ORIENTADORAS)

https://drive.google.com/open?id=1qUzCC8mnsYmeCB6XszNcPc7-zOuuiUQj

RECOMENDACIÓN ENCARNA (PROFE DE INGLÉS)

https://drive.google.com/open?id=1q-eaVVC14lynH9_UborUPNbUDu5R48CL

RECOMENDACIÓN AURORA (PROFE DE LENGUA)

https://drive.google.com/open?id=1qWDLQOmaSxtxaFPZadJZoRmOUbv2hXeS

UNA SERVIDORA (PROFE DE LENGUA)

RECOMENDACIÓN DE COLE (UNO DE NUESTROS LECTORES)

RECOMENDACIÓN MARÍA (1º DE BACHILLERATO)

RECOMENDACIÓN ÁNGELA (1º DE BACHILLERATO)

RECOMENDACIÓN CARMEN MESA (PROFE DE LENGUA)

RECOMENDACIÓN NILESH ( UNO DE NUESTROS LECTORES)

RECOMENDACIÓN ARACELI 

RECOMENDACIÓN CRUZ

RECOMENDACIÓN ISABEL DOLORES (1º DE BACHILLERATO)

RECOMENDACIÓN IRENE (ANTIGUA ALUMNA)

RECOMENDACIÓN JORGE (ANTIGUO ALUMNO)

RECOMENDACIÓN JULIA (ANTIGUA ALUMNA)

RECOMENDACIÓN AZAHARA (PROFE DE INGLÉS)

RECOMENDACIÓN OLGA (PROFE DE INGLÉS)

Y AQUÍ FINALIZAN LAS RECOMENDACIONES DE ESTE DÍA DEL LIBRO TAN RARO Y ESPECIAL. UN DÍA QUE, SIN DUDA, NO OLVIDAREMOS. ESPERAMOS QUE ENTRE TODAS ELLAS ENCONTRÉIS EL LIBRO QUE OS HAGA PASAR UN RATO EXCEPCIONAL. 

(Disculpad si se me ha pasado subir alguna, podéis decírmelo en mi correo maria.moyano@ieslopezneyra.com y subsanaré el error lo más rápido posible)

ESTA HA SIDO UNA INICIATIVA DE LAS COORDINACIONES DE BILINGÜISMO, BIBLIOTECA Y PLC

¡GRACIAS A TODOS POR PARTICIPAR!

RETOS PLC

OS DEJO AQUÍ RETOS PARA AQUELLOS A LOS QUE OS GUSTE PROBAR COSAS NUEVAS. ESPERO QUE DISFRUTÉIS DE ELLOS Y OS HAGAN PASAR UN RATO ENTRETENIDO. LOS TENÉIS TAMBIÉN EN NUESTRO INSTAGRAM LOS PROFES EN SU CORREO CORPORATIVO.

ÁNIMO!!

Lecturas biblioteca

Os dejo aquí otro QR que nos llega desde la Red de Bibliotecas Andaluzas.

Desde el PLC queremos compartir con vosotros todos los recursos que os permitan pasar este tiempo de la mejor manera posible. Aprovecha el confinamiento para leer!

Solo tienes que escanear el código QR y crear una cuenta. A partir de ahí... a leer!

Correo electrónico

Ahora unas indicaciones para no volvernos locos con los correos electónicos!!

https://drive.google.com/open?id=1hVadRuDjhdli-LcFsBXJyKT5F2y2c9t8

Classroom

En estos días de teletrabajo muchos usamos Classroom para poder trabajar con nuestros alumnos. Pues bien, estas son algunas indicaciones para  que los alumnos tengan en cuenta a la hora de presentar sus trabajos.



https://drive.google.com/open?id=1JEoCf13-I-q5aKu6-69ZrQlzYszkvzRY

Día de la poesía

Hola a todos, os dejo aquí un pequeños homenaje a la poesía que viene de la mano de los más pequeños del instituto.

                               VERSOS QUE PARAN EL MUNDO

https://drive.google.com/open?id=1QTA8Q3XQ7JAXFQwGX1FLtx06Q_D3YfrJ

Realizado por: PLC 
                        Biblioneyra
                        @superlopez_producciones

Os dejo otra rúbrica que me parece interesante. Esta es para evaluar la realización de trabajos.

Rúbrica Realización De Tareas O Trabajos (Plc López Neyra)

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Más rúbricas que os pueden ayudar en vuestro quehacer diario. Estas son de "Comprensión oral y escrita".

Rúbricas Comprensión Oral Y Escrita (Plc López Neyra)

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Las rúbricas son instrumentos de evaluación que nos permiten evaluar de una manera objetiva el trabajo de nuestros alumnos/as. A ellos/as, disponer de la rúbrica que se va a usar para evaluarlos les proporciona pistas para realizar sus trabajos. Pues bien, aquí tenéis la rúbrica de la expresión escrita para profes y alumnos/as.

Rúbrica Expresión Escrita (Plc López Neyra)

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¿Cómo me evalúan mis profesores cuando salgo a exponer mis trabajos? Te dejamos aquí una rúbrica de la expresión oral que estamos trabajando, te dará pistas para preparar tus exposiciones.

Rúbrica Expresión Oral (Plc López Neyra)

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Muchas veces nos dicen que preparemos una exposición oral de un trabajo de investigación y entonces algunos y algunas comenzamos a temblar, empieza el sudor e incluso los picores. Para algunos ponerse delante de sus compañeros a exponer es uno de los peores momentos del curso. Aquí os dejamos una pequeña ayuda para superar ese momento con éxito. Suerte!!!

Manual De Estilo Del Buen Hablador

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Aquí os dejamos un simpático manual de uso diario para aprender a presentar tus escritos ya sea en el cuaderno, trabajos o exámenes. Con él pretendemos sensibilizar al alumnado de la importancia de la presentación de sus escritos. Tu forma de presentar los trabajos, tu cuaderno y la limpieza en los exámenes son tu carta de presentación y dicen mucho de tí. Echa un vistazo al manual y úsalo.

Manual De Estilo De Los Neyra Definitivo

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Guía de uso para el desarrollo de la competencia lingüística

Durante el curso 2018-19 se redactó en nuestro instituto una completísima guía para poder trabajar la competencia lingüística. Os invito a que echéis un vistazo a su interior y uséis aquellos recursos que favorezcan vuestra práctica docente. Sea cual sea vuestra asignatura estoy segura de que aquí encontraréis cosillas de interés.

Guía De Uso Para La Mejora De La Comp Lingüística

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Plan de actuación del Tercer Año

Aquí os dejo lo programado para el curso 2019-2020.

Plandeactuacionterceraño Lopez Neyra

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Bienvenidos

El Proyecto Lingüístico de Centro (PLC) es un proyecto de carácter plurianual que se desarrolla en progresión a lo largo de tres cursos académicos e implica a todo el profesorado y a la comunidad educativa.

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El PLC posee como objetivo fundamental impulsar y apoyar la puesta en marcha en los centros educativos de un proyecto global para la mejora de la competencia en comunicación lingüística en el que participe el profesorado de las distintas áreas y materias.

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En este sentido, el programa facilita una metodología, unas estrategias y unos materiales básicos de referencia para el proceso de construcción y experimentación de un PLC base, consensuado y asumido por todos.

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Una vez finalizado este proceso de construcción y experimentación a lo largo de los tres años de duración del programa, el centro habrá de continuar revisándolo e implementándolo en función de sus necesidades y circunstancias.

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Nuestro centro apuesta por el trabajo colaborativo, la participación activa del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la implicación de las familias. 

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En este rincón de nuestra web compartiremos materiales, trabajos y experiencias relacionados con la comunicación y enfocados a la mejora de la competencia en comunicación lingüística.